Notre démarche

Accompagner l'élève/étudiant dans son double questionnement

Toute démarche d’orientation implique un double questionnement :

sur soi : motivations, valeurs, aspirations ...

sur les possibilités d’études, de formations, et éventuellement de métiers.

Sur la base de 3 principes fondamentaux

L’élève/étudiant doit être volontaire dans la démarche d’orientation, dans une attitude dynamique et positive, prêt à une participation active

Le(s) objectif(s) de l’accompagnement sont fixés directement avec lui

Les conseillères sont ses partenaires et alliées, mais il est seul responsable de ses choix

La finalité de notre démarche

Pas de projets professionnels standardisés, mais une ouverture sur l’avenir grâce à un maximum d’éléments qui développent l'autonomie de l'élève/étudiant dans ses choix d’orientation :

une connaissance sur soi enrichie (valeurs, besoins, intérêts, motivations)

une prise de conscience de ses forces et de ses faiblesses, de ses capacités

une approche du monde socioprofessionnel plus complète et objective

une intégration réaliste des contraintes extérieures

Concrètement:

des pistes de projets répondant à ses motivations, et des informations sur les différentes études et formations correspondantes

des objectifs d’orientation réalistes à court et moyen terme

des réflexions sur les démarches à engager et les moyens nécessaires pour la réalisation de ses objectifs

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