Cette épreuve de repérage est notée sur 6 points. Elle comportera obligatoirement un exercice court de repérage, soit dans le temps (épreuve de repérage en histoire), soit dans l'espace (épreuve de repérage en géographie). Sur les 2 heures totales d'épreuve, vous ne devez pas y consacrer plus de 20 minutes.

!! Attention : si vous gardez cet exercice pour la fin, vous risquez d'être pris par le temps et de ne pas le traiter convenablement, voire de ne pas le traiter du tout. 

= > conseil : traitez-le soit au début de l'épreuve, soit entre les deux autres épreuves.

L’épreuve de repérage en histoire

Il s’agit de situer, sur une frise chronologique ou un tableau, des événements marquants, repérés à partir de photos, de textes courts… Ce repérage peut porter sur des connaissances acquises en 6e, 5e ou 4e, ce qui doit vous inciter à travailler très précisément cette partie de l’épreuve.

Plusieurs types d’exercices peuvent être proposés :

Ex. : Replacez sur un axe chronologique les événements suivants :

Plan Marshall – 1re crise de Berlin – 2e crise de Berlin – Crise de Cuba – Décolonisation de l’Inde – Guerre d’Algérie.

Point-méthode

• Il vous faut tout d’abord lire bien attentivement les consignes ; puis retrouver sur un brouillon les dates concernées ; enfin les noter dans l’ordre chronologique.
• À ce moment, vous pouvez passer à la construction de l’axe. Déterminez la longueur de cet axe et les unités à utiliser en fonction de la première et de la dernière date à inscrire.
• Pour placer ces dates sur l’axe, travaillez avec une règle graduée pour être le plus précis possible.

Correction

Ex. : Ces photographies sont celles de personnages ayant eu un rôle important. Rappelez leurs noms, ainsi que leurs fonctions et les dates auxquelles ils ont exercé celles-ci.

1)  2) 3)  4) 

Point-méthode

• Il s’agit ici de faire appel à votre mémoire visuelle autant qu’à vos connaissances issues des cours. Tâchez de vous rappeler dans quels chapitres de votre livre vous avez pu voir ces personnages ; nommez-les (sans faute d’orthographe !) et mentionnez précisément leurs fonctions ainsi que les dates.

!! Point PLUS pour le brevet : pensez à préparer cet exercice tout au long de l’année.

 Correction

1. Georges Pompidou : président de la Ve République de 1969 à 1974.

2. Léon Blum : leader du Front populaire et président du Conseil de la IIIe République en 1936-1937.

3. Valéry Giscard d’Estaing : président de la Ve République de 1974 à 1981.

4. Pierre Mendès France : président du Conseil sous la IVe République en 1954-1955

1. « Je fais don de ma personne à la France ».

2. « La flamme de la résistance française ne doit pas s’éteindre et ne s’éteindra pas ».

3. « Réaliser la coopération internationale ».

4. « Ich bin ein Berliner ».

Point-méthode

• Ces phrases célèbres doivent être identifiées avec précision.
• Si vous avez des doutes, recherchez quels éléments de la phrase pourraient vous être utiles : par exemple, résistance française = de Gaulle, «Berliner » fait penser à Berlin et ses crises…
• Une fois reconnus, il faut préciser leurs auteurs et surtout la date de référence. Reprenez la méthode de la construction d’un axe chronologique (Cf. ci-dessus).

Correction

Point-méthode

• Il suffit de compléter simplement ce tableau en proposant les bonnes dates ; pensez à réfléchir rapidement au brouillon si vous n’êtes pas très sûr de vous ; mais ne perdez pas trop de temps !

Correction

Bien préparée, l’épreuve de repérage doit vous permettre de gagner facilement des points. Elle ne doit en aucun cas vous angoisser, ni surtout vous faire perdre du temps pendant l’examen.

 !! Point PLUS pour le brevet : pensez surtout à rendre un travail précis et soigné, deux qualités qui valoriseront votre copie !