Cours particuliers Français
dans votre ville Saint Apollinaire

Français Venarey les laumes

Français:- révision sur le conditionnel ( formation et emploi)- rappel règle sur l’accord du participe passé avec l’auxiliaire avoir- dictée- comment lire un énoncé en seconde( mots - clés et prob

Julien semble avoir acquis une certaine maturité dans l’expression orale comme écrite 

recopier plusieurs fois les mots mal orthographiéspréparer la suite du texte en vue d’une prochaine dictée 

Français Arc sur tille

Revision de règles grammaticales : les déterminants (adjectifs possessifs, adjectifs exclamatifs, articles, adjectifs démonstratifs)

Revision des règles grammaticales vues en cours

Français Genlis

Français: Révision sur l’orthographe des mots, la grammaire et production d’écrits.

a RTHUR NE CONFOND PLUS CERTAINS HOMONYMES. 

IL EST IMPORTANT QU ARTHUR LISE REGULIEREMENT. DES PROGRES ONT DEJA ETE REALISER ET LA LECTURE LUI PERMETTRA D EN FAIRE D AUTRES. 

Français Quetigny

Verbe à l’infinitif : le reconnaître + le définir à partir du verbe conjuguéDifférents temps de l’indicatif : présent, futur simple, imparfait, passé composé : les reconnaître, les construire, les e

Beaucoup plus à l’aise en conjugaison. A envie de progresser

Bravo Laurine pour les progrès accomplis! Il faut surtout ne pas les perdre. Continue dans ce sens.

Français Chenove

cette fois - ci nous avons ravaillé sur la conjugaison et l’orthographe (pluriel des noms)

Des progrès pour apprendre ses leçons et elle acquiert beaucoup plus d’autonomie

Continuer les efforts en lecture

Français Longvic

nous avons fait de l’orthographe et de l’analyse grammaticale sur la base d’une dictée avec correction et analyse des fautes et de la syntaxe

l’élève fait moins de fautes d’orthographe mais doit réviser la conjugaison

je conseille à l’élève de lire et de réviser les temps verbaux durant les vacances d’été

Français Montbard

Méthodologie du sujet d’invention avec sujet traitéCorpus théâtre abordé avec vocabulaire spécifique et analyse de l’illusion comique

Méthodologie des questions intégrés Méthodologie du commentaire de texte en général et de l’oral connu

Lire et relire régulièrement ses cours de français Consulter son manuel de français pour élargir ses connaissances littéraires Relire et faire des fiches des oeuvres pour l’oral de français

Français Gevrey chambertin

On a fait connaissance. On a travaillé la grammaire, l’orthographe et la conjugaison.

Pour l’instant, on ne se connait pas assez, je ne peux juger d’une évolution. Cela dit, Pawel est un petit garçon très gentil, attentif et il n’y a pas de raison qu’il ne progresse pas.

Faire ses devoirs.

Français Nuits saint georges

Français: 4ème cours: fiche de révision numéro 4: les outils littéraires; la description: définition et fonctions; les concepts liés à la description: champs lexicaux, thème, connotation...fiche

Lilian fait des fiches de révision de sa propre initiative. bonne mémoire, élève sérieux, attentif et assidu.

continuer ses efforts

Français Nuits saint georges

Français: Dictée sur CANDIDE de Voltaire, 10/20. Puis questions sur le texte LES JUSTES d’Albert Camus.

Marine a une très bonne réflexion sur les questions, c’est très bien!

Poursuis tes efforts, 13/20 de moyenne au collège c’est une très bonne progression!

Français Chevigny saint sauveur

nous avons fait des fiches detaillees pour 3 textes dont 3 extraits de l ingenu de voltaire ces fiches vont servir a sandrine de revision pour le bac de francais il nous reste encore une dizaine d

nous avons fait des fiches detaillees pour 3 textes dont 3 extraits de l ingenu de voltaire ces fiches vont servir a sandrine de revision pour le bac de francais il nous reste encore une dizaine d

pour sandrine qui est une eleve studieuse et appliquee les fiches de francais sont l ideal pour reviser elle comprend tres bien la methode et commence à effectuer elle meme des fiches de plus en plu

Français Chevigny saint sauveur

Comme les documents pédagogiques utilisés en classe ont seulement été mis à disposition cette semaine, j’ai commencé par évaluer le niveau de Benjamin sur certains domaines dont je pensais qu’ils avai

Benjamin sait très bien généraliser une consigne, ce qui va le faire progresser rapidement en calcul, sa démarche est logique.

Dans ce stade fragile d’investissement de l’école il est important de présenter la lecture sous un jour positif, de persévérer dans vos efforts pour faire réaliser à Benjamin que lire peut être un pla

Français Chevigny saint sauveur

Lors des trois dernières heures, nous avons revu les différentes orthographes possibles des sons [on] et [g] . Nous avons aussi revu les accents (graves, aigus, circonflexes, tréma). Nous avons trav

J’ai vérifié que Kevin se rappelait bien de l’orthographe correcte de mots sur lesquels il avait fait des fautes lors de la dictée à trous et j’ai été très satisfaite de constater qu’il les avait parf

Kevin montre une volonté certaine à progresser car il m’a dit avoir revu de son propre chef les mots qu’il avait eu du mal à orthographier lors de la dictée à trous. Il semble donc décidé à progresse

Français Marsannay la cote

Français: Les séances sont essentiellement consacrées à des mises en situation par l’utilisation d’un cd rom contenant dix dictées qui font partie des archives du concours de gendarme

La toute première dictée fut une catastrophe avec énormément de fautes d’écriture. Depuis, il y a moins de fautes.

Il faut absolument suivre les conseils suivants :1)identifier sans délai les mots posant problème dès la première lecture, les noter furtivement2) durant la deuxième lecture, écrire sans retenue e

Français Saint apollinaire

nous avons étudié principalement une oeuvre que l’élève avait à lire pendant les vacancre scolaires et c’est Macbeth de Shakespeare. Nous avons revu la méthodologie du devoir d’invention

Il semble s’interresser à cette matière et nous avons commenté ensemble l’oeuvre à lire,l’atmosphère en particulier de cette pièce

Il a énormément de travail puisqu’il est en S,et sa maman en tant qu’enseignante elle même l’incite à travailler

Français Saint apollinaire

Anglais: Conjugaisons, l’heure, commentaire de texte Français:

plus concentrée, apprend mieux ses leçons

Continuer à réviser de semaine en semaine, s’entraîner à lire

Français Plombieres les dijon

orthographe, grammaire et lexiquereconnaissance du groupe verbal/groupe nominal dans la phraseterminaisons en éfaire la différence entre ni/n’y; si/s’y; quand/qu’enfaire la différence entre ad

chaines d’accords mieux effectuéesprogrès dans les homonymes et les terminaisons en 'ant', participe présent et différence entre là/la

beaucoup lire, écrire plus gros et observation réfléchie de la langue française

Français Semur en auxois

poésie (rimes versification rythme) (théorie et pratique)théatre (comédie, dom Juan, Corneille, examen illusion comique)lecture et compréhension (explication des mots mal connus, des tournures de

Mickael commence à prendre de l’autonomie dans sa compréhension en lecture et à pouvoir rendre avec ses propres mots les informations recueillies.

Mickael doit, par la lecture entre autre, enrichir son vocabulaire et sa compréhension des différentes tournures de phrases (langue de différentes époques).

Français Gevrey chambertin

Prépration du bac français épreuve écrite : séquence sur le roman, thème : les différents types de héros à travers Céline, Voyage au bout de la nuit Devoirs maison séquence poésie à travers le poème

Samir se montre toujours aussi sérieux et motivé.Il montre de l’intérêt pour les cours et travaille de façon sérieuse et régulière entre chaque séance. Progrès significatifs en expression

Continuer à travailler régulièrement Meilleure organisation au niveau de ses cours (classeur mal tenu)Lire un peu plus peut-être

Français Brazey en plaine

compréhension de textes orthographeexpression écrite

progrès en expression écriteefforts importants

multiplier les lectures