Partout en France

Formulaire de contact

Obtenez gratuitement des informations personnalisées sur les cours particuliers KeepSchool !

Pour cela, c'est simple et rapide, entrez vos coordonnées : (Etape 1 sur 2)

 
Mentions Légales


Demande de brochures KeepSchool vous rappelle inscription client

Conscience

Impression facile
Matière Niveau Section
11Philosophie Terminale S
Chapitre Conscience
Prestation Plan détaillé sur un sujet de dissertation
Enoncé
Les autres nous aident-ils à nous connaitre ou nous en empêchent-ils ?

Réponse de notre équipe pédagogique :

Nouvelle page 1

Les autres nous aident ils à nous connaître ou nous en empêchent ils ?

INTRODUCTION

Il faut tout d’abord définir les termes du sujet afin d’en faire surgir la problématique

les autres:

les autres hommes

aider

1. Appuyer (qqn) en apportant son aide; contribuer à l’action de (qqn).
2.  Prêter son concours

connaître

Se faire une idée de, soit par l’expérience , soit par des informations, de manière précise ou imprécise (mais toujours de manière pertinente).

empêcher

1.Entraver, obstruer .
2. mettre obstacle, s’opposer à (une chose) de sorte qu’elle n’a pas lieu, ne se produit pas.
3. Cour. Entraver (qqn), arrêter (qqch.) dans son action, dans son évolution.

PROBLÉMATIQUE

Autrui est il une aide à ma propre connaissance ou est il un obstacle? faut-il penser comme Sartre que l’enfer c’est les autres ou autrui me permet il de me connaître et si oui comment?

 

I-l’enfer c’est les autres

1-le refuge dans le "on"

L’enfer c’est les autres et le signe qui le montre bien c’est que l’on dépersonnalise les personnes. On tombe comme l’écrit Heidegger dans la dictature du "on" ou il n’y a plus qu’une masse informe d’individu et où l’on préfère ignorer la présence d’autrui. On se réfugie alors dans l’indifférence.

2-les philosophies de la nature

Pour Hobbes par exemple l’enfer c’est les autres à l’état de nature. L’homme est un loup pour l’homme. Ainsi l état de nature c’est l’état ou l’on suppose que les relations des hommes entre eux sont laissées à la libre initiative de chacun. C’est ainsi que l’on peut dire que l’homme est un loup pour l’homme. C’est parce que les hommes sont doués de raison ( et que de ce fait ils se distinguent des animaux) que l’homme cherche à vivre dans la paix et donc de construire un pouvoir suprême qui assure la sécurité et la prospérité de ses sujets qui lui doivent une obéissance absolue.

3-la pensée analytique

Pour la psychanalyse, Freud annonce que l’homme est enclin de maniere naturelle à nuire à autrui. Inconsciemment l’homme voit son alter ego comme un danger ou comme une menace qu’il doit éliminer.

II-La connaissance de soi dans des rapports privilégies.

1-la conscience de soi

Dans la genèse des instances psychiques, le "moi" apparaît en second. Par où l’on voit que le sujet s’éveille à la conscience de soi au contact des autres (et au contact de la réalité extérieure). Par exemple c’est parce que l’enfant est entouré de ses parents qu’il va apprendre par mimétisme à faire des gestes quotidiens. C’est en voyant l’autre et en étant à son contact que l’on prend conscience de soi. L’autre est donc bénéfique. Lucien Malson dans son livre Les enfants sauvages (1964)montre que privé très tôt du contact de ses semblables, l’enfant sauvage est dans l’impossibilité à jamais d’accéder à la conscience de soi.

2-l’amitie

Mon rapport à autrui peut se faire sous des formes privilégiées comme celui de l’amitié. Dans l’amitié s’effectue une sorte de "bienveillante réciproque " entre deux personnes. L’amitié est une relation d’harmonie et non d’enfer avec autrui. (voir bibliographie détaillée)

III-autrui comme connaissance de soi et de son humanité

1-l’experience de l’île sauvage

Michel Tournier écrit dans les limbes du pacifique (1967) "Contre l’illusion d’optique, le mirage, l’hallucination, le rêve éveillé, le fantasme, le délire, le trouble de l’audition... le rempart le plus sûr, c’est notre frère, notre voisin, notre ami ou notre ennemi, mais quelqu’un" Dans ce livre on voit bien que l’homme ne peut pas vivre seul et que dans le cas où il l’est il s’invente alors un autre qui peut à la fois lui renvoyer l’image de son humanité mais aussi qui lui permet tout simplement d’exister. 2-reprise de la pensée sartrienne

"L’enfer c’est les autres" est une des phrases de la pièce de théâtre huis clos. GARCIN: "Le bronze...(il le caresse) Eh bien, voici le moment. Le bronze est la, je le contemple et je comprends que je suis en enfer. Je vous dis que tout était prévu. Ils avaient prévu que je me tiendrais devant cette cheminée, pressant ma main sur ce bronze, avec tous ces regards sur moi. Tous ces regards qui me mangent...(il se retourne brusquement) Ha! Vous n’étés que deux? Je vous croyais beaucoup plus nombreuses.(il rit) Alors, c’est ça l’enfer. Je n’aurais jamais cru... Vous vous rappelez: le soufre, le bûcher, le gril... Ah! Quelle plaisanterie ! Pas besoin de gril: l’enfer, c’est les Autres." En fait ce livre décrit l’arrivée aux enfers de trois personnages qui doivent vivre dans une pièce close pour l’éternité. Si Sartre met à jour les problèmes que pose autrui il montre aussi qu’autrui est indispensable à mon existence et que c’est la pièce maîtresse de ma vie. Sartre écrit encore autrui est le médiateur entre moi et moi-même. S’il montre ces personnages en train de se déchirer, il montre aussi qu’ils sont inséparables. Cette position est renforcée par la dernière phrase de la pièce à savoir "continuons". C’est par ce que l’autre est autre et qu’il me reconnaît comme son autre que je ressens mon humanité.

CONCLUSION

Ainsi si l’enfer c’est les autres c’est surtout parce que les autres nous sont indispensables et que je ne peux pas me détourner de ce qui m’est essentiel. Mais il faut bien voir aussi que la position sartrienne est une position qui montre des personnages névrosés et qu’il oublie aussi les meilleurs rapports que l’on peut développer avec autrui. Autrui peut être donc à la fois un obstacle ou une aide.

BIBLIOGRAPHIE

  • ROUSSEAU discours sur l’origine des inégalités entre les hommes
  • HOBBES leviathan
  • SARTRE huis clos
  • SARTRE l’être et le néant
  • ARISTOTE éthique à Nicomaque (chapitre 8) l’amitié est définie comme une bienveillance réciproque. Il distingue trois formes d’amitié fondées sur le plaisir, l’utilité et le bien morale
  • MONTAIGNE Essais (livre I chapitre 28) l’amitié est une connaissance des pensées les plus intimes de l’autre. C’est la communion des âmes.
  • BERGSON L’évolution créatrice La sympathie est une connaissance absolument spontanée et immédiate. Une sorte d’intuition.

     

Bon courage et n’hésites pas à me contacter si tu éprouves des difficultés dans ton plan.


' '

 
Obtenez gratuitement des informations personnalisées sur les cours particuliers KeepSchool !

Pour cela, c'est simple et rapide, entrez vos
coordonnées : (Etape 1 sur 2)
OU contactez nous : Rappel gratuit soutien scolaire KeepSchool Rappel gratuit et immédiat  
 
 
 (ex : 0102030405)
 (ex : nom@domaine.fr)
 

 

Pourquoi choisir KeepSchool


soutien scolaire
Pour un conseil gratuit et personnalisé, appelez le ou complétez le formulaire ci-dessus :


Plan du site | Qui-sommes-nous ? | Contact | CGS | Mentions Légales | Presse | Partenaires | Adiscos formations | Cours-de | Nachhilfe Berlin | Prépa Bac | Prépa Brevet
Tarifs | révision examen | programme scolaire | Job étudiant | Mots clés | Professeurs KeepSchool | résultats bac 2012 | Formation informatique | anglais | espagnol | école de langue linguistique

Copyright © 2000-2012 KeepSchool - Soutien scolaire, cours particuliers