Programme scolaire d'Histoire Géographie niveau 4ème
Dans la continuité du programme de 5ème, les enseignements d'Histoire en 4ème se penchent sur
la période qui suit les Temps modernes (fin XVIe siècle) et se prolonge jusqu'à la guerre de 1914.
En géographie, l'enfant étudiera la France et les états d'Europe.
Au total,l'enfant a environ 3 heures d'histoire-géo par semaine avec plus ou moins 1 heure consacrée
à l'Education Civique.
Histoire : des Temps Modernes à la naissance du Monde Contemporain
Les XVIIe et XVIIIe siècles
Présentation de l'Europe Moderne (contrastes politiques, économiques, sociaux, culturels et religieux…).
La Monarchie absolue en France (principe du droit divin…).
La remise en cause de l'absolutisme (la philosophie des Lumières…)
La période révolutionnaire (1789-1815)
Les grandes phases de la période révolutionnaire en France,
Les transformations de l'Europe (comparaison entre l'Europe du XVIIIe siècle
et celle de 1815)
Repères chronologiques : prise de la Bastille (14/07/1789), abolition des privilèges (4/08/1789),
Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen (26/08/1789), chute de la Monarchie (10/08/1792)…
L'Europe et son expansion au XIXe siècle (1815-1914)
L'âge industriel
Les mouvements libéraux et nationaux en Europe (Allemagne, Italie…)
Le partage du Monde (les colonies, l'expansion mondiale des puissances industrielles…)
La France de 1815 à 1914 (luttes politiques et sociales, héritage révolutionnaire…)
Géographie : l'Europe et la France
Le continent européen
La diversité de l'Europe (les peuples, les grands fleuves, les grandes
villes…)
Quelques états : 3 états au choix (Allemagne, Russie, Royaume-Uni, un état
de l'Europe Méditerranéenne)
La France
Unité et diversité (villes et campagnes, …)
L'aménagement du territoire (les déséquilibres régionaux, l'aménagement du territoire…)
Les grands ensembles régionaux (l'Île-de-France et le bassin parisien,
la région lyonnaise, les Midis…). L'accent est mis sur les paysages, les activités principales
et les métropoles.
Carte de la France : relief et climats, répartition de la population et
les principales villes, les régions administratives, les grands ensembles régionaux…
Education civique
A. Les libertés et les droits :
Les libertés individuelles et collectives
Des droits de nature différente
Les enjeux de l'information (presse, TV, supports multimédias…)
B. La justice en France :
Les principes de la justice (présomption d'innocence, droits de la défense,
rétroactivité des lois pénales…)
L'organisation judiciaire (police et justice)
Les voies de recours (la Cour des Droits de l' Homme à Strasbourg …)
C. Les droits de l'homme et l'Europe :
Des valeurs communes
Des identités nationales
Une citoyenneté européenne. Documents de référence : Convention Européenne
des Droits de L'Homme, discours de Churchill (sept. 1946, Charte de déontologie des journalistes
de la presse régionale (1996), Constitution de la Ve République (article 66),…
Nos conseils
L’ éducation civique rebute souvent les enfants. Si vous sentez que l'élève se désintéresse de
cette matière, prenez le relais des cours pour lui apprendre le minimum à savoir sur notre société,
en passant par des situations pratiques : expliquez-lui les choses quand vous regardez les infos,
commentez l’attitude peu ou très civique de certaines personnes, etc…
ou complétez le formulaire ci-dessus :