Niveau premiere

Programme de langues vivantes niveau 1ère

Le programme obligatoire en langues vivantes 1 et 2 est le même en L (littéraire), ES (Economique et Social), S (Scientifique) et pour les séries technologiques (STT, STI, STL,…). L'objectif du Cycle Central est de préparer l'enfant aux épreuves de baccalauréat mais également au niveau requis par les études post-bac ! L'importance de la maîtrise des langues vivantes n'est plus à prouver et tous les élèves doivent pouvoir à la fin de la Terminale valider les compétences suivantes.

Quel est le programme?

Analyse de textes littéraires : repérer récit et discours, percevoir la valeur des images, identifier les procédés rhétoriques et expliciter leur utilisation...

Lecture de larges extraits ou d'œuvres complètes pour parfaire sa formation « littéraire ». L'enfant doit sentir qu'il est capable d'apprendre bien plus qu'il ne le pense et de lui donner ainsi le goût de lire en langue étrangère.

Contenus :

1) Compréhension orale et écrite : l'enfant doit être capable après avoir lu un texte, écouter un exposé…, de comprendre le sens premier, de distinguer ce qui fut accessoire et ce qui fut essentiel, de percevoir les intentions de l'auteur (ton, expressions et mots utilisés…),

2) Expression orale et écrite : l'enfant doit être capable de rendre compte de ce qu'il a lu ou entendu, de formuler un sentiment, un jugement, une opinion, de se référer à l'histoire du pays (Allemagne, Angleterre, Espagne…) pour exprimer son point de vue… Pour cela, il s'entraîne à prendre des notes, à utiliser des dictionnaires, des manuels, des encyclopédies… La traduction est aussi importante pour assimiler une nouvelle langue.

Supports d'apprentissage :
1) Textes :

Extraits de revues, de journaux, d'essais présentant les particularités de la société, les aspects économiques, historiques, politiques, etc., du pays étudié.

Textes d'auteurs étrangers

2) Documents sonores : interviews, flashs d'informations, de publicité…
3) Documents vidéos ou audio : pub, bandes dessinées, dessins satiriques, photos, reproduction de tableaux, extraits de films

Nos conseils

Maintenant, il doit avoir le niveau pour lire en VO sans trop de difficultés. Proposez-lui des livres en langue d'origine ou des B.D. pour l'habituer à lire et à comprendre le sens d'une phrase en langue étrangère presque du premier coup d'œil. C'est une manière ludique et efficace de prendre de l'aisance dans une langue étrangère. Plus que jamais aussi, un séjour à l'étranger va lui être profitable, car les épreuves linguistiques au Bac, sont également orales, ne l'oubliez pas ! Et rien ne remplace la « full immersion »…
L'enfant doit avoir à la maison un dictionnaire des deux ou trois langues qu'il étudie mais également des manuels de grammaire, de conjugaison et de lexique : il s'y référera au moment de faire ses devoirs écrits et pourra ainsi enrichir son vocabulaire et consolider sa maîtrise de l'écrit (en utilisant les expressions appropriées au bon moment…).

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