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Programme scolaire de Physique/Chimie niveau 5eme
Grande nouveauté : l'enfant découvre pour la première fois cette matière, qui reste à ce stade
très fortement corrélée au programme de Science de la Vie et de la Terre, de technologie et de
mathématiques. Le but n'est pas de faire des enfants de futurs petits physiciens ou apprentis
chimistes mais de leur apporter quelques éléments de culture scientifique indispensables pour leur
vie de tous les jours. De plus, cet enseignement se base essentiellement sur des expériences
réalisées en classe : ces démarches expérimentales, en amenant les élèves à formuler des
hypothèses et à les confronter aux faits, développent la pensée logique. Les programmes qui
suivent s'échelonnent sur les deux années du cycle central (5ème et 4ème).
Au total, de 1h30 à 2h par semaine.
A la découverte de notre environnement, la matière
Les activités expérimentales proposées sont simples et motivantes (mesure de pression, de température…).Où trouve-t-on l'eau ? Comment obtenir de l'eau limpide ? Peut-on mélanger de l'eau avec d'autres liquides? Qu'est-ce qui se dissout dans l'eau ? Que se passe-t-il quand on chauffe ou refroidit de l'eau ?
De quoi est composé l'air que nous respirons ? L'air a-t-il un volume propre ? A-t-il une masse ? Quels sont les atomes en jeu ?
synthèse et mise en pratique des connaissances vues précédemment en les appliquant à un problème concret, tiré du quotidien des élèves.
La lumière
Le courant électrique
- Rôle du générateur, conducteurs et isolants, montages en série et en dérivation…
Nos conseils
C’est la première année de Physique-Chimie et l'enfant en « prend » pour quatre ans minimum !
Aidez-le à simplifier et à assimiler les bases de cet enseignement nouveau.
Comme pour les autres matières de cette année, proposez régulièrement à l'enfant de relire ses
leçons avec lui même quand il a l’air de s’en sortir tout seul.
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