Niveau Seconde

Programme scolaire Sciences de la vie et de la terre niveau 2nde

La classe de seconde est une année charnière dans la vie des élèves. Pour certains adolescents, c'est la dernière fois qu'il feront de la « biologie ». Toujours, en trame de cet enseignement, la volonté de responsabiliser l'enfant et d'en faire un citoyen « intelligent », c'est-à-dire qui a en poche assez de compétences pour comprendre comment fonctionne le monde qui l'entoure (le monde du Vivant et de la Terre).
Au total, ½ heure par semaine en classe entière et 1 ½ heure en demi-classe pour les travaux pratiques.

La Planète et son environnement (env. 8 semaines)

La Terre est une planète du système solaire : la Terre est une étoile, les planètes du système solaire, expliquer la répartition en latitude des climats et l'alternance des jours et des nuits, des saisons…

La Terre et son environnement global : atmosphère, hydrosphère, lithosphère, biosphère, les compositions chimiques de ces couches, les mouvements des masses océaniques, notion de respiration, de fermentation et de synthèse chlorophyllienne…

Les cycles de l'oxygène, du CO2 et de l'eau

Evolution historique de la composition de l'atmosphère : la courbe des teneurs en CO2 et O2 de l'atmosphère terrestre depuis 4,5 milliards d'années…

- Relations transversales avec le programme de physique-chimie
- Travaux pratiques (étude d'images et de données des sondes spatiales, comprendre l'effet de serre…)

BIOLOGIE

- L'organisme et son fonctionnement (7 semaines) :

relations entre activité physique et paramètres physiologiques (consommation de dioxygène et de nutriments par les cellules musculaires…)

Couplage entre l'activité cardio-respiratoire et l'apport de dioxygène aux muscles : la circulation du sang, le débit cardiaque…

Intégration des fonctions dans l'organisme au cours de l'activité physique : le fonctionnement automatique du cœur, le système nerveux…

Travaux pratiques (mesurer de la consommation du dioxygène, observation des battements cardiaques…)

- Cellule, ADN et unité du vivant (11 semaines) :

La cellule fonde l'unité et la diversité du vivant

Universalité et variabilité de la molécule d'ADN

Parenté et diversité des organismes

Travaux pratiques (observation de cellules au microscope,…)

Nos conseils

Cette matière prépare aussi l'enfant à une filière scientifique s’il est intéressé. S’il ne désire pas s’orienter vers une première S, il apprendra néanmoins beaucoup pendant ces cours de Sciences de la Vie et de la Terre qui ont pour but de situer l’Homme dans le Monde… essayez donc d’aider l'enfant à s’intéresser à cette matière, même s’il se dit plus « littéraire ». Pas besoin en effet d’être bon en maths pour faire des étincelles dans cette matière. Il faut uniquement être curieux de nature, et avoir envie de développer une certaine logique.

KeepSchool : comment ça marche ?


1-Votre conseiller pédagogique analyse votre besoin		2- Nous sélectionnons sur mesure votre enseignant		3- Vous avez accès à un suivi régulier des cours	4- Nous faisons avec vous le bilan des progrès effectués